時值六月，繁花盛開再過不久我們就要和幼兒園說再見了小學是什么樣的呢？我們有許多的問題更有許多的期待為了讓孩子們更好的迎接小學的生活和環境小達人幼兒園開展了“我與小學零距離”走進小學系列活動小達人群力園區、旗艦校區分別走進了群力兆麟小學與育紅小學感受小學別樣的風采

學校在課程設置上自主研發幼小銜接六大課程體系：“多元校本課程”，“悅動健體課程”，“好習慣養成課程”，“社會實踐探究課程”，“小達人主題活動課程”，“學前能力培養離校課程”，將培養幼兒核心素養融入課程之中，為幼兒一生幸福發展打下了堅實基礎。哈爾濱小達人……

小達人三校區多年來樹立了“育人先育己”的教師終身學習目標，各校區自上而下形成了濃厚的學習氛圍和銳意進取的優良傳統。2017年學校修訂了校園核心價值觀即：修德、誠信、包容、勤勉、博學、創造、篤行，而學校的每一名教師都是學校核心價值觀的踐行者。學校不斷為教師搭建強師德建設平臺，通過為全體教師做三年職業生涯發展規劃，關心教師成長，提升教師個人專業水平，解決好外地教師的衣食住問題，讓每個教師在工作中都有成就感、有幸福獲得感?！爸?則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,教師真正意義的努力,是在教育教學實踐中體現出來的,讓孩子愛上教師的課堂是硬道理。在課堂上在學習生活中處處蘊含著教育。教師在授課前要精心設計教學教案,以求課堂的師生、生生互動精彩綻放。小達人教師團隊真正秉承了“用‘愛心’搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用‘耐心’和‘細心’為孩子營造健康成長的環境，用‘真心’和‘誠心’換取家長‘放心’的‘五心換一心’”的團隊管理理念。學校通過“教育源自于師愛”至理格言激勵每一位教師用心去關注每個孩子的成長，通過開展“我的教育故事”、“魅力教師評比”、“教師講壇”、“讓圖書飄起來”、“閱讀分享”，以培養“四有”好老師為己任等活動，提高教師的育人能力。多年來，小達人持之以恒提升學校教師師德建設工作。以實際行動贏得了家長的信賴。